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特别活動:《森(sēn)林(lín)康養》課程實踐 | 粵美(měi)自(zì)然課堂

  • 分(fēn)類:南(nán)粵學院
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  • 發布時(shí)間(jiān):2021-03-16 15:49
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特别活動:《森(sēn)林(lín)康養》課程實踐 | 粵美(měi)自(zì)然課堂

【概要(yào)描述】3月(yuè)15日(rì)下(xià)午,由廣東(dōng)省自(zì)然保護地(dì)協會(huì)主辦、廣州茏騰園林(lín)景觀設計(jì)有(yǒu)限公司承辦的(de$)【粵美(měi)自(zì)然課堂】在茏騰4樓自(zì)然課堂順利舉辦。本期【粵美(měi)自(zì)然↔課堂】特别活動邀請(qǐng)了(le)廣東(dōng)生(shēng)态工(gōng)程職業(yè)學院生(sh‍ēng)态旅遊與文(wén)化(huà)系副主任王東(dōng)秀副教授、黃(huáng)曉君老(lǎo)師(shī)帶領2019級森(sēn)‌林(lín)生(shēng)态旅遊專業(yè)全體(tǐ)同學開(kāi)展《森(sēn)林(lín)康養》課程實踐。

王東(dōng)秀副教授帶領森(sēn)林(lín)生(shēng)态旅遊專業(yè)的(de)同學們與廣東(dōng)省自(zì)然保護地(dì)協會(huì)就(jiù)廣東(dōng×)自(zì)然保護地(dì)的(de)基本情況和(hé)省內(nèi)森(sēn)林(lín)旅遊與森(sēn)林(lín)康養的(de)發展情況兩個(g↔è)方面進行(xíng)了(le)深入的(de)交流。

随後,王東(dōng)秀老(lǎo)師(shī)就(jiù)自(zì)然保護地(dì)生(shēng)态資源與森(sēn)林(₩lín)康養的(de)關系進行(xíng)系統的(de)闡述,指出自(zì)然保護地(dì)豐富的(de)森(sēn)林(lín)資源及其産物(wù)可(kě)以在某★種程度上(shàng)改變不(bù)良的(de)生(shēng)活習(xí)慣、改善機(jī)體(t↔ǐ)健康,如(rú)高(gāo)濃度的(de)負氧離(lí)子(zǐ),植物(wù)精氣、适合的(de)溫濕度、賞心悅目的↑(de)森(sēn)林(lín)景觀環境和(hé)豐富的(de)五感體(tǐ)驗,使康養者身(shēn)心得•(de)到(dào)放(fàng)松,進而“防病于未病”,使全民(mín)健康素養水(shuǐ)平穩步提高(gāo),健康生(shēng)活方式加快(kuài)推廣,推☆進《“健康中國(guó)2030”規劃綱要(yào)》的(de)順利實施。

課後,同學們紛紛表示,這(zhè)與平時(shí)課程的(de)體(tǐ)驗很(hěn)不(bù)同,不(bù)僅掌握到(dào)自(zì)然保護地(dì)的(de)知(zhī)識,還(hái) 從(cóng)具體(tǐ)的(de)案例中,對(duì)自(zì)然保護地(dì)與人(rén)類的(de)價€值與意義、與森(sēn)林(lín)康養産業(yè)的(de)深度結合有(yǒu)了(le)更加深刻的(de)理(lǐ)解。

廣州茏騰園林(lín)景觀設計(jì)有(yǒu)限公司作(zuò)為(wèi)廣東(dōng)省自(zì)然保護地(dì)協會(huì)會(​huì)長(cháng)單位,将充分(fēn)發揮會(huì)長(cháng)單位的(de)作(zuò)用(yòng),與協會(huì)攜手打造更多(duō)元×更豐富的(de)【粵美(měi)自(zì)然課堂】,為(wèi)每一(yī)位廣東(dōng)自(zì)然保護地(dì)人≠(rén)提供優質的(de)學習(xí)交流平台,共同學習(xí),一(yī)同進步,為(wèi)生(shēn g)态環境事(shì)業(yè)貢獻自(zì)己的(de)力量。

  • 分(fēn)類:南(nán)粵學院
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3月(yuè)15日(rì)下(xià)午,由廣東(dōng)省自(zì)然保護地(dì)協會(huì)主辦、廣州茏騰園林(lín)景觀設計(jì)有(yǒu)限公司承辦的(de→)【粵美(měi)自(zì)然課堂】在茏騰4樓自(zì)然課堂順利舉辦。本期【粵美(měi)自(zì)然課堂】特别活動邀請(qǐng)了(le)廣★東(dōng)生(shēng)态工(gōng)程職業(yè)學院生(shēng)态旅遊與文(wén)化(huà)系副主任王東(dōng)秀副教授、黃(huáng)曉君老(lǎo)師"(shī)帶領2019級森(sēn)林(lín)生(shēng)态旅遊專業(yè)全體(tǐ)同學開(kāi)展《 森(sēn)林(lín)康養》課程實踐。

王東(dōng)秀副教授帶領森(sēn)林(lín)生(shēng)态旅遊專業(yè)的(de)同學們與廣東(dōng)省自(zì)然保護地(dì)協會(huì)就(jiù)廣東(dōng)自(zì )然保護地(dì)的(de)基本情況和(hé)省內(nèi)森(sēn)林(lín)旅遊與森(sēn)林(lín)康養的(de)發展情況兩≈個(gè)方面進行(xíng)了(le)深入的(de)交流。

随後,王東(dōng)秀老(lǎo)師(shī)就(jiù)自(zì)然保護地(dì)生(shēng)态資源與森(sēn)林(lín)康養的(de)關系進行(xíng)系統的(de)闡述∞,指出自(zì)然保護地(dì)豐富的(de)森(sēn)林(lín)資源及其産物(wù)可(kě)以在某種程度上(shàng)改變不(bù)良的(de)生(shēng)活習(xí)慣、®改善機(jī)體(tǐ)健康,如(rú)高(gāo)濃度的(de)負氧離(lí)子(zǐ),植物(wù)精氣、适合的(de)溫濕度、賞心悅目←的(de)森(sēn)林(lín)景觀環境和(hé)豐富的(de)五感體(tǐ)驗,使康養者身(shēn)心得(de)到(dào)放(fàng)松,進而“防病于未病&r¶dquo;,使全民(mín)健康素養水(shuǐ)平穩步提高(gāo),健康生(shēng)活方式加快(kuài)推廣π,推進《“健康中國(guó)2030”規劃綱要(yào)》的(de)順利實施。

課後,同學們紛紛表示,這(zhè)與平時(shí)課程的(de)體(tǐ)驗很(hěn)不(bù)同,不(bù)僅掌握到(dàoδ)自(zì)然保護地(dì)的(de)知(zhī)識,還(hái)從(cóng)具體(tǐ)的(de)案例中,對(duì)自(zì)然保護地(d↑ì)與人(rén)類的(de)價值與意義、與森(sēn)林(lín)康養産業(yè)的(de)深度結合有(yǒu)了(le)更加深刻的(de)理(lǐ)解。

廣州茏騰園林(lín)景觀設計(jì)有(yǒu)限公司作(zuò)為(wèi)廣東(dōng)省自(zì)然☆保護地(dì)協會(huì)會(huì)長(cháng)單位,将充分(fēn)發揮會(huì)長(cháng)•單位的(de)作(zuò)用(yòng),與協會(huì)攜手打造更多(duō)元更豐富的(de)【粵美(měi)自(zì)然課堂】,為(wè≈i)每一(yī)位廣東(dōng)自(zì)然保護地(dì)人(rén)提供優質的(de)學習(xí)交流平台,共同學習(xí),一(yī)同進步,為(wèi)生(shēng)态環境事(↔shì)業(yè)貢獻自(zì)己的(de)力量。

 

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