9月(yuè)18日(rì)上(shàng)午，由廣東(dōng)省林(lín)學會(huì)生(shēng)态與自(zì)然保$護專業(yè)委員(yuán)會(huì)聯合廣東(dōng)紫金(jīn)白(bái)溪省級自(zì)然保護區(qū)管理(lǐ)處、紫金(jīn)縣林(lín)業(yè)局舉辦的(de∑)廣東(dōng)省林(lín)學會(huì)生(shēng)态保護專業(yè)委員(yuán)會(huì)2020年(nián)自(zì)然保護科(kē)普活動開(kāi)幕式暨科(kē)₽普講座于紫金(jīn)縣林(lín)業(yè)局會(huì)場(chǎng)舉行(xíng)。廣東(dōng)省市(shì)有(yǒu)關專家(ji±ā)、紫金(jīn)縣科(kē)協委員(yuán)、從(cóng)事(shì)林(lín)業(yè)和(hé)自(zì)然生(shēng☆)态保護的(de)基層專業(yè)技(jì)術(shù)人(rén)員(yuán)與管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、熱(rè)愛(ài)自(zì)然的(de)社會‌(huì)人(rén)士等參與活動，茏騰副總經理(lǐ)鄧志(zhì)江先生(shēng)、董事(sh★ì)長(cháng)助理(lǐ)淩雯女(nǚ)士、設計(jì)總監胡文(wén)婷女(nǚ)士一(yī)同出席并參與活動。

活動中，專委會(huì)主任委員(yuán)、中國(guó)林(lín)科(kē)院熱(rè)帶林(lín)業(yè)研究所李意德研究員(yuán)，專委會(∑huì)副主任委員(yuán)、廣州大(dà)學黃(huáng)金(jīn)玲教授，專委會(huì)副主​任委員(yuán)、廣東(dōng)省林(lín)業(yè)調查規劃院郭盛才教授級高(gāo)級工(gōng)程師(shī)等φ專委會(huì)專家(jiā)團教授們分(fēn)别就(jiù)《科(kē)學解讀(dú)“綠(lǜ)水(shuǐ)青山(shān)就(jiù)是(shì)金(jīn∑)山(shān)銀(yín)山(shān)”》、《廣東(dōng)南(nán)嶺國(guó)家(jiā)公園設立進展》、《自(zì)然保護地(dì)生✘(shēng)态修複類型與對(duì)策》等主題做(zuò)了(le)精彩的(de)報(bào)告。

随後，茏騰設計(jì)總監胡文(wén)婷女(nǚ)士做(zuò)了(le)《南(nán)嶺自(zì)然教育園設計(jì)案例》主題分(fēn)享。胡總監從(cóng) &ldq↑uo;自(zì)然教育的(de)理(lǐ)論框架和(hé)實踐開(kāi)展” 出發，講述了(le)自(zì)然教育理(l±ǐ)論的(de)基本框架和(hé)實踐開(kāi)展的(de)建設原則、教學內(nèi)容等要(yào)點，她(tā)提出，自(zì)然教育需要(yào)軟硬件¶(jiàn)兼施，硬件(jiàn)指有(yǒu)準備的(de)自(zì)然環境，軟件(jiàn)包括導師(shī)的(de)培養，主題課程，與孩子(zǐ)的(de)互動方式，家(←jiā)長(cháng)的(de)配合等。并與大(dà)家(jiā)全面深度地(dì)剖析了(le)“南(nán)嶺自(zì)然教育園建設實←施方案”，講解了(le)南(nán)嶺自(zì)然教育的(de)設計(jì)框架和(hé)實踐應用(yòng)。茏騰設計(jì)團隊依托南(nán)嶺得(de)α天獨厚的(de)自(zì)然環境和(hé)森(sēn)林(lín)資源，把南(nán)嶺建設範圍規劃成&☆ldquo;宏觀南(nán)嶺生(shēng)境、解密生(shēng)物(wù)多(duō)樣性、探索森(sēn)林(lí↑n)奧秘、體(tǐ)驗森(sēn)林(lín)環境”四大(dà)主題分(fēn)區(qū)，并布局規劃了(le)4條自(zì)然教育徑和(hé)61個(gè)自(zì)然教育<點，将南(nán)嶺國(guó)家(jiā)公園打造成為(wèi)标志(zhì)性自(zì)然教育引領示範區(qū)。

胡總監就(jiù)自(zì)然教育基地(dì)運營模式和(hé)保護管理(lǐ)展開(kāi)探討(tǎo)，β并結合南(nán)嶺自(zì)然教育園的(de)實際情況提出，設置具有(yǒu)典型亞熱(rè)帶常綠(lǜ)闊葉林(lín)特色的(de)自(zì)然教育課程、制(zhì)作(zuò)自(zì)×然教育折頁和(hé)視(shì)頻(pín)、線上(shàng)線下(xià)宣傳推廣等方式逐步完善南(nán)嶺自(zì)然教育園的≠(de)運營模式。分(fēn)享的(de)最後，胡總監通(tōng)過交流與思考，討(tǎo)論了(le)我國(guó)自(zì)然教育的(de)行(xíng)業(yè♣)創新和(hé)融合，需要(yào)更多(duō)的(de)跨界與突破。她(tā)表示，未來(lái)，茏騰随著(zhe>)對(duì)自(zì)然教育的(de)理(lǐ)解和(hé)實踐的(de)加深，将緻力于推動我國(guó)自(zì)然教育事(shì)業(yè)的δ(de)發展，并鼓舞(wǔ)同行(xíng)們秉著(zhe)學習(xí)型心态和(hé)思維，砥砺前行(xíng)。

本次活動旨在推進全省自(zì)然保護地(dì)建設和(hé)管理(lǐ)，加強自(zì)然保護科(kē)普教育宣傳，提高(gāo)全社會(huì)的(de)自(zì) 然生(shēng)态保護意識。茏騰将秉承“人(rén)與自(zì)然，和(hé)諧共生(shēng)”的(de)理(lǐ)念，積極推進廣東Ω(dōng)省自(zì)然保護地(dì)建設，在高(gāo)水(shuǐ)平生(shēng)态環境保護中創☆造高(gāo)品質的(de)生(shēng)産和(hé)生(shēng)态産品，為(wèi)推進廣東(dōng)省自(zì)然保護地∞(dì)建設發展做(zuò)貢獻。